BOOK
零的发现–数学的起源
1939年首次出版
作者：吉田洋一
内容
据估计，零（0）在印度的发现约在6世纪，之后经阿拉伯传到欧洲，历时约一千年，导致了数学和计算方法的发展。 从希腊哲学开始，对直线 "连续 "问题的数学方法的历史也作了简单的解释。
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"不要穿两次
我把酱汁滴在了久石上，用白菜当勺子。
这样，我可以根据自己的口味调整酱料的量，而不会放太多。
此外，还有其他酱料，如芝麻酱、塔塔酱等。 这些酱料装在类似于什锦烧的蛋黄酱容器中。 为什么他们不能什么都用这个？ 我一边喝着薄薄的高脚杯，一边想。
学校的功课真的很没用，不是吗？
我不记得为什么我们开始谈论它，但我们在谈论孩子或类似的东西，在我们意识到这一点之前，我们正在讨论教育。
从小到大，除了我之外，我以为我们是 "游学 "教育的一代，但 "游学 "教育好像是从1980年左右开始的。 然后，在1995年，开始实行每周休息两天的制度，并对 "学习课程 "进行了大幅度的修改。
其中一个接受过 "游学 "制度教育的学生皱起了眉头，吐出了下面的话。
我根本不用数学和历史，或者说，它们是不相关的。 你不觉得叫人在这种事情上这么努力很奇怪吗？
最好是在初中或高中时就找到自己想做的事情，把时间和精力集中在这上面。
"嗯，这倒是真的。"我想了想，听他说。
现在和过去，日本的教育都是设定一个 "考研 "的目标，为了达到这个目标，该背的东西就背，该消化的就消化，没必要背，或者背了也没用，通过考试后就彻底删除。
育才教育的诞生，本来是为了杜绝这种 "刚消化 "的教育，但既然接受过育才教育的人都说不需要，那肯定是失败了。
所以，如果你不想学习，就不用学习了。 没必要
不知道为什么，这些话让我记忆犹新。
"不需要…
钏儿已经不多了，我不知道是该点些什么，还是该把这薄薄的冰封的高脚杯变成清酒。
☆☆☆
离开学校后很久，我才读到吉田洋一的《零的发现》。
我是在上班的路上找书看的时候发现的。
本以为因为是岩波新作，所以读起来会有些困难，但我却意外地发现这本书很有意思，或者说有点文化冲击。
我惊奇地发现，0（零）原来并不存在，人类为了达到这个目的，经历了很多曲折。 我惊讶之余，更多的疑问涌上心头。 古人是如何建造这种没有零的建筑的？
从这里开始，书中又谈到了毕达哥拉斯、希腊哲学家和几何学，这也是这本书开始失去吸引力的地方，或者说，它开始变得有点难，有点像大学的讲座。
但有趣的是毕达哥拉斯的故事。
这个话题有点偏，不过前段时间，一部叫《达芬奇密码》的小说流行起来，被拍成了电影。 其中出现了 "共济会 "和 "光明会 "的字眼。 在这个网络时代，大家都喜欢阴谋论和都市传说，相信你至少听过一次，但有一种说法是，光明会的起源是毕达哥拉斯主义，毕达哥拉斯是它的大师。
☆☆☆
毕达哥拉斯约在公元前570年出生于爱奥尼亚的萨摩斯。 后来，他因为看不惯妄自尊大的政府而移居意大利，在克罗顿建了一所学校。 因为是著名哲学家的学校，所以意大利国内外的富家子弟都争相进入毕达哥拉斯的学校。
毕达哥拉斯不仅是一位哲学家，也是一位神秘的宗教家，他教导灵魂不朽和轮回。 在这所学校里，实行的是一种预知生活。 这样做的目的是为了净化灵魂，以摆脱三昧耶的痛苦。 同时，他们还学习了与宗教密切相关的算术、音乐、几何学和天文学。
其中，算术是最重要的，它与天文学和几何图形的融合，产生了 "万物皆数 "的思想，是对宇宙和谐的启示。
据说，毕达哥拉斯此时心目中的 "数 "是 "自然数"。
自然数是指 "1、2、3、…… "等用于计算事物的正数，宇宙的和谐本来就是由这些自然数来表现的。
然而，著名的 "毕达哥拉斯定理 "被发现了。
这是一个三平方定理，说的是如果知道直角三角形两条边的长度，就可以知道剩余边的长度。
我们在初中的时候就这样做了。
c2 = a2 + b2
当毕达哥拉斯人发现这个定理时，他们惊异于它的美丽和生动，更加确信他们的和谐世界观是正确的概念。
但同时，这不过是一个潘多拉的盒子，在和谐的毕达哥拉斯世界里引起了涟漪（我打开了潘多拉的盒子，不是吗？
-直角三角形斜边的平方根在大多数情况下不是自然数。 -.
最明显的例子是当直角之间的两边长度相等时。
所谓直角等腰三角形。
如果一边是1，对角线一边是2的平方根，所以就变成了√2。
你学会了，对吗？ Hitoyohitoyonihitomi…1.414213…等等。
总之，不能用自然数来表示。
因此，毕达哥拉斯和他的弟子们都为此感到苦恼，邪教因被当时的权威认为是危险的，而被迫解散，毕达哥拉斯结束了流浪80年的生命。 …
☆☆☆
"如果你想找到一个等腰三角形的斜边，请记住，大多数测试的模式是一条边是1，所以斜边是√2。
我在学校上的课只有这一句话。
如果在我还是初中生的时候，就知道这个三平方定理里藏着一出戏，会毁了毕达哥拉斯的一生，我可能会喜欢上数学。 不，你会喜欢的。
我没有责怪学校老师的意思，但这就是我所说的补习教育。
最近似乎有一种制度，就是取消哲学系和人文系，多给专攻理科的大学补贴，人文系的数量似乎在减少。 人文学科的数量似乎在减少。 另外，日语课上增加了逻辑读句子的部分，课堂上也开始要求学生阅读说明书、法律条文等内容。 例如，在高考中让学生阅读一份停车场的使用合同，问学生当贷款人通知他们突然涨价时，应该询问哪些条款和哪一点。
'无双浸'。
以下哪项不是本警示案例中的错误？
1、如果用大白菜舀酱汁浇在栉风沐雨上。
2、当你把面糊拿掉，只放里面的时候
3、当你把酱料放在旁边的桌子上时。
这就是我们在学校学到的东西吗？
周围的人已经转移了话题，对着一个薄如蝉翼的话题装作很兴奋的样子。 我不再多点，和大家打了一会儿招呼，就上了火车，而不是去下一家餐厅。
我想，大家肯定对任何话题都不感兴趣。
忽然间，我很怀念那些在不需要的事情上拼命工作，并对其产生可笑的热情的日子。
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